孩子学了这么久为什么学不好少儿英语？

　　这个问题很普遍。这里边既有内容问题，也有方法问题。

　　首先是内容问题。现在很多儿童少儿英语学习材料并不适合他们。打开书，里面有对话，有彩图，有活动，有任务，也很简单。但孩子就是学不上劲。为什么？因为这些材料基本上是把孩子假定为少儿英语国家的移民(微博)，按照移民的生存需求来编写的，如做饭、买热狗、去邮局等，把少儿英语当成了第二语言。而少儿英语对中国孩子来说是一门外语，不是生存必需的语言。让孩子一遍遍重复那些所谓的实用对话，再加上缺乏充分的生存和功利动机，难怪久学不得，久学生厌。

　　什么样的材料最能调动孩子学习少儿英语的积极性呢？符合孩子心理特点，生动而又有趣的材料，充满想象力的材料。这样的材料能激发孩子的兴趣，而兴趣才是学习的原动力。

　　其次是方法问题。现在儿童少儿英语教学有很多误区。一提起学少儿英语，很多老师和家长就想到练对话、背单词、记句型、学语法、做习题、拼考级。教学和学习都围绕这些活动展开，而这些恰恰又是孩子不感兴趣的活动，到头来把孩子搞得很累，效果也不好。根本原因是，没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务，教学模式不符合儿童语言习得的规律，把很多本来就不正确的成人学习少儿英语的方法强加给了孩子。