一、由师资群统筹执行，透过学习面谈、实务操作、互动测验、电脑数据分析，
诊断出学生基础量表，检测数据多元客观。
二、本中心诊断依学生為主体，针对个别特质、学习认知、适龄适性的方式，
安排规划诊断程度。
三、检测项目如：语音处理能力、记忆力、专注力、处理力、整合力、观察能力、
理解能力、表达能力、演算能力、常识能力、应用连结性、几何能力、集中能力、
英语口语能力、逻辑反应力、表达沟通能力......等等，并依个案调整甄试内容。
四、评测数据如：个人能力量表、学习指标、熟练度、精确度、落差点...等等。
完成检测后，由师资群汇整报告并订出学习能力指标，提供教学分析与建议。
诊断出学生基础量表，检测数据多元客观。
二、本中心诊断依学生為主体，针对个别特质、学习认知、适龄适性的方式，
安排规划诊断程度。
三、检测项目如：语音处理能力、记忆力、专注力、处理力、整合力、观察能力、
理解能力、表达能力、演算能力、常识能力、应用连结性、几何能力、集中能力、
英语口语能力、逻辑反应力、表达沟通能力......等等，并依个案调整甄试内容。
四、评测数据如：个人能力量表、学习指标、熟练度、精确度、落差点...等等。
完成检测后，由师资群汇整报告并订出学习能力指标，提供教学分析与建议。
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