1-3岁宝宝发展特点

运动能力 
1、掌握一些基本动作，逐步灵活、协调、敏捷地运动、姿势准确
能走、跑、跳、，可向前跳，从高处往下跳、走平衡木、走斜坡、双足交替上下楼梯
2、手的动作更加精细，穿珠、搭积木
3、会正确握笔，画直线，折纸，解纽扣，会拿筷子，脱袜子
4、自己解决一般的生活问题，如穿脱衣服，洗脸等 
 
语言能力 
1、控制发音、语调变化明显
2、掌握近500个母语的口语词汇、发出许多母语特有的音
3、单词句渐弱，复合句数量增多，句子长度增长，句子字数增加到8个字
4、掌握名词、动词，还增加了代词、形容词、副词，有语法排列的形式
5、能听懂成人的提示，用简单句和复合句与成人交流 

 
智力水平 
1、能凭兴趣、情绪、好奇心等主动去看、听、说、想
2、易受环境刺激
3、想象力初步发展
4、有意识的记忆开始萌芽，能按大人简单要求完成任务
5、能分辨上、下、前、后方位，能分清红、绿、蓝、黄等颜色，认识方形、圆形、三角形
6、可口头计算到10，按口头数取物可达6-8个，能区分简单的次序、多少、长短 
 
社会行为 
1、 自我意识初步萌芽，能意识并区分身体个部分，区别自己与别人，辨别自己的名字，开始掌握运用“我”这个指代词
2、 独立意识增强，凡事要自己坚持做，出现第一个违拗期，拒绝别人的帮助
3、 能按社会标准区别成人，并使用对不同成人的正确的称呼
4、 社会情感初步萌芽，自尊心、同情心开始发展，开始懂得主动关心、爱护他人

宝宝1-3岁语言发展特点：
    学前期是人一生中掌握语言最迅速的时期，是口头语言发展的最佳期，也是最关键的时期。宝宝的语言发展有着自身的规律和特点，一方面会随着神经系统、发音器官及与人交往的过程而逐渐成熟，另一方面又存在着较为明显的个体差异。
    1-3岁宝宝的词汇量迅速增长，可由原先掌握的300个词猛增到1000个词左右，用一个词代表多事物的现象明显减少，对词的认识与理解也更加接近大人用词的含义：建议
    1、教宝宝学会“语言美”
    语言是与人交往的重要途径，一个没有礼貌的人，是不会受到别人的欢迎和喜欢的。父母可利用故事、儿歌、游戏等形式,教宝宝学会使用礼貌用语，了解礼貌用语的重要性。除此之外,平时还应与宝宝平等交往，注意使用“请”、“谢谢”等礼貌语，潜移默化地影响孩子。
     2?给宝宝读诗歌
   宝宝一般都较喜欢诗歌的节奏和旋律，虽然有时他还不能完全理解诗的含义，但却能从中感受语言的魅力，开始体会什么是韵律。因此，即使父母多次重复同一首诗歌，宝宝都会兴趣盎然。