如果三至四岁的孩子无法静坐下来,不顾命令,抵挡不住诱惑,在任何情况下都不愿意等待,那么他们今后极有可能会惹麻烦。学龄前儿童往往出现这种情况,但一旦给他们安排学习课程,开始过集体生活,他们就会开始表现出社会性。这种社会性就是做事冲动,不考虑后果。
我们经常见到这样的妈妈,她总是不断地抱怨:“这孩子真令我头痛,不论是在家里还是去拜访别人,他总是大声喊叫,跑来跑去,到处乱爬,无所不为……”
就在妈妈说话的时候,这五岁的小小孩已经在房间里乱转,瞪着大眼珠从桌子旁走到窗户边,然后又跑到计算机前,想去碰计算机键盘,但突然又停住了,把双手藏到背后,接着又转了一圈,俯身去察看垃圾桶里的东西。
其实,这五岁小小孩完全正常,只不过还没学会控制自己的冲动,对他这个年龄层的孩子再正常不过了。他不属于所谓的“危险群体”,只不过是充满了活力和好奇心,这就是他的本能特质。值得注意的是,他虽然不能控制自己,但他却没有动计算机。原来,妈妈事先告诉过他不许碰计算机,也就是说,他还是听父母的话,也懂得最严厉的命令。
小孩子的好动可以说是与生俱来。
两三个月的婴儿就能在床上不停地摆手踢脚,独自玩耍。到了五六个月时,看见东西就要抓,抓住了就放进嘴里。再大一点,他就要这里推推,那里拉拉,不停地动来动去了。到了八九岁的时候则喜欢玩游戏、捉迷藏。小孩子天生好动,更渴望自己的动作能引起别人的关注,这样他们才有成功感。因此,父母要根据孩子的这些特性去关注他们。
有一个父亲过世之后,只留给儿子一幅古画,儿子看了十分失望,正要把画束之高阁,突然觉得画的卷轴似乎异常重,撕开一角,赫然发现不少金块藏在其间,于是立刻把画撕破,取出了金子。但是接着看到当中有一个字条,字条上提到这幅画是古代名家所绘的无价之宝。可惜画已经在他冲动之下被撕得破碎不堪,他后悔莫及。由这个故事,我们就可以看出做事冲动有多么可怕的后果。
那么,是什么原因导致孩子行为的冲动呢?据专家分析,主要有以下五个方面。
一、性格天生属于冲动型
有的孩子天生就是外向型,这样的孩子所表现出来的行为是活泼好动,遇到问题也易冲动。
二、行为方式后天养成
例如父母在孩子面前处理问题不冷静、太极端、冲动,孩子也会如法炮制。大多数孩子都属于这种类型。
三、受周围环境影响
例如,居住地方周遭环境人群的说话、行为方式等会潜移默化地影响孩子。
四、突发事件过程中易冲动
孩子因为年龄小,好胜心强,对突发事件缺乏全盘考虑,往往就会表现得特别冲动,不考虑后果。
五、其他相关事件影响
可能突发事件对孩子没什么影响,但与突发事件有关联的事件会让孩子产生情绪反应。
孩子在小学阶段,行为受情绪影响较多,其情绪和行为易受外界影响导致心理状态不稳定,不能控制自己,做事往往缺乏自主性,易冲动和盲目。小学阶段是孩子成长过程中学会交往、学会面对社会的初级阶段,其行为需要通过训练来改善。
首先,父母要当孩子的模范。情绪不稳定、主观意识过强的父母不可能培养出人格健全的孩子。父母要先学会自我调适,在孩子面前要表现出乐观开朗、积极向上、坚毅沉着。
小学阶段的孩子还不能根据客观条件、场合及环境来调整自己的情绪,往往会说不该说的话、做不该做的事,其实他们并非刻意去做,只是一种冲动的表现。但父母在这种情况下很容易生气,以强硬的方式处理。当孩子出现行为失控时,父母应该冷静地给孩子一个可以认错改正的宽容氛围。如果自己的孩子与朋友吵架了,父母可以暂时不予理会,让孩子自己去处理,因为他们有时也会自己和好。
如果自己的孩子出现“人来疯”(自我表现欲的无端彰显)现象,而又难以安抚时,父母可采取冷处理,不理他们,等客人离开后,再教导他们。
如果两个孩子为争玩具而哭闹时,父母可用别的游戏转移其注意力,他们会立即破涕为笑。
再则,如果孩子出于好奇而冲动地破坏了某样东西时,父母不要打骂孩子,而要耐心地引导,要求他们以后做事要细心、认真,告诉他们损坏物品很可惜,并启发和帮助他们对感兴趣的事情进行研究。
孩子冲动地做完一件错事后,会有深深的悔意,非常害怕,非常自责。这时,父母应该尊重、留意孩子的感受,分析原因,用自己的经验让孩子明白事情的危害,必要时可让孩子承担他可以承受的责任。
总而言之,随着神经系统的发展和心理水平的提高,以及成人的正确教育,孩子的自制力会逐步加强,从而他们的冲动行为也会相对减少。
关注孩子,要掌握点,更要把握度。因为过度的溺爱,使孩子对人无爱;过度的保护,使孩子做事无胆;过度的纵容,使孩子对人无情;过度的帮助,使孩子做事无能;过度的挑剔,使孩子无路可走;过度的强制,使孩子被动无志;过度的加压,使孩子精神崩溃。
习惯便利贴
1.好奇心让孩子行事冲动,只要尽量满足就能渐渐改善。
2.孩子冲动做错事,千万不要打,而要让他们了解冲动造成的损伤以及该如何避免。
3.父母自己脾气火爆、行事冲动,也会让孩子有样学样,不可不谨慎。
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