2012.8.6暑假

上幼儿园约束的厉害，回到家连说话都了，晚上游戏都是重复幼儿园的规则“小嘴巴不说话”还拿出杀手锏：谁说话——就用刀子把他的嘴巴割掉。 好心疼孩子，这么小就要面对生活，决定放暑假期间特地让他休学两个月。

   慢慢的在家的自由和放松，让恺文卸下了文静气，又开始像男子汉上蹿下跳，恢复了爱说话的习惯，总是问这问那，还会用命令的口气：妈妈你把这问题记下来，查一查。 暑假前，特地做了张奖状送个恺文，说是老师送的，还传达了对他的赞许和表扬，这善意的谎言，虽然心村内疚，但是成效卓越：让着要做作业，要不然老师会说的，幼儿园拿回了的十几本书基本都做完了。孩子积极性真的是在肯定中走向有利的一面。

   恺文晚上讲故事一直喜欢听幼儿画报、啊啊熊、或者童话王国，所以买了很多此类的期刊。无意间，拿来了本他舅舅小学时候的《十万个问什么》，好奇怪啊，没有彩页，图画也很少，听了一晚，竟然就决定晚上的故事改换它了。让孩子接触的书籍多了，才发现，孩子其实并不是自己想想的那样，只是喜欢听故事，虽然故事里面有很多生活常识、科学知识；应该说兴趣是最好的老师。