“耳钉”和“楼梯”——然然识字趣闻

“耳钉”和“楼梯”——然然识字趣闻

两岁半的然然开始识字了，我费劲心机的想象如何将要教的字，给她一个比较形象的认识，因此我们娘俩也搞出了不少笑话。

一天晚上，我教然然识字，写出一个“耳”字后，边摸着她的小耳朵边念，我还重点地在最后一横的两端点了点，告诉她这是然然的两只小耳朵，她很认真地跟我练着。认完“耳”字后，我俩就做起游戏来。又过了一会，我又指着“耳”字问然然，她摸摸头皮若有所思地答不上来了。于是我摸着自己的耳朵提醒她，“耳钉，这个字念耳钉”。原来她看到我耳朵上戴的耳钉了。

又一天周末，婆婆到楼下商店买东西，我趁机教然然认“上”和“下”。为了更形象些，我告诉然然奶奶现在“下”楼了，待会奶奶买了东西就会上来了。“然然你看这个’ 上’字，底下的一横，就是咱楼底下，这一竖，就是咱的楼梯，最后一点就是楼梯扶手，奶奶扶着楼梯扶手从楼底下准备上来，对，这个字就念’上’。”我真是太有才了，能把“上”字解释的如此有创意，我正沾沾自信呢，停顿了一下再问然然，她不假思索地脱口而出“楼梯”！我简直晕倒了，这么有创意的解释竟然被记成了楼梯，于是赶紧纠正。

    值得欣慰的是，我的努力并没有都白费，然然在二十天里也认识了不少字，例如“大”和“小”、“上”和“下”、“人”、“耳”、“手”、“雨”、“伞”、“牛”、“马”、“鸟”、“丁”等，还有她的名字“李——赫——然”。