换种方式教孩子

生活中，我们会遇到很多事情，而家长的态度往往会影响孩子的反应，我们怎样做会更好？
　　家长都很关心孩子在幼儿园是否能吃饱。当您想知道孩子吃了什么的时候，千万不要指着墙上的食谱审讯似地问：“你吃排骨了吗？你吃水果了吗，你吃......”而应像做游戏一样，“我要考考你，还记得今天都吃了什么吗？如果答对了，回家我就给你讲故事。”这样，慢慢地孩子就会去留心自己吃的是什么，在向您复述的过程中，还能提高孩子的语言表达能力，增进亲子关系。
　　当您知道班里来新同学时，你一定不要带着一种嫌多的口吻去询问孩子：“你们班是不是又来小朋友了，怎么还来呀！”而应该从完全相反的角度去说：“你班里又来了几个小朋友？你都认识他们吗？他们是新来的，你要多照顾他们。”前者只能促使孩子仇视和排斥他人，后者却教育孩子学会与他人友好相处，能提高孩子的沟通能力，促进孩子社会性的发展。
　　当孩子与他人发生冲突时，切忌不要怀着一种不能吃亏的心态对孩子说：“他打你，你也去打他，没关系，爸爸有钱给他看病。”而应该让孩子先平静下来，再和他一起分析冲突原因，如果是自己不对，就应主动去向对方道歉。
　　当孩子刚入园还处在不适应阶段，孩子不听话或犯错时，千万别拿送幼儿园相要挟或责备。因为这样会无形中让幼儿在心理上对幼儿园产生了消极的情绪，收到事与愿违的效果。因为，看到孩子高高兴兴进幼儿园才是您所期望的。