愚人节——续

    2010.4.3.

    昨天按照事先设计好的方案，给六六讲了关于愚人节的由来和有关愚人的方式。本想着六六会有一大堆的问题和我一对一的互动，可让我没想到的是六六完全变成了一块海绵，只是吸收，听的专注而入迷，几乎是一个问题都没有问。这可能就是预设与生成的价值。往往我们想的跟孩子的思路不在一条线上。

    不管过程是什么样的，结果都是一样的。六六听完我讲了关于愚人节的一切后，长长地舒了一口气。然后我就故作紧张的说：“六六，你枕头下面的汽车没有了。”六六小嘴巴嘟成o状，正要起身去看，忽然一脸坏笑的说：“妈妈今天又不是愚人节，你别开玩笑了。”

    看来六六把愚人节和开玩笑紧密的链接了起来，非常明白：开玩笑也是人们放松心情的一种方式，是交流的另一种形式。可是在两个月以前，六六连开玩笑这种方式都不接受的。一开玩笑就当真，谁开玩笑就跟谁急。

    现在的六六生活经验，认知越来越丰富，六六在一天天长大，我这个做妈妈的需要不停的充电，以应对六六随时抛来的问题。