传话员

    2010.3.31

    今晚我们回家后，奶奶问我：“你们单位高杰情况怎么样了？”我就把我所知道的情况给奶奶说了一遍。当时六六正在画画，我们说话的时候，六六并没有专注地听，也没有停下他手中的画笔，也没有表现出多么大的兴趣。聊天结束后，六六说要拉臭臭，要奶奶跟着去。

    我仍在客厅里，耳边传来六六激昂的说话声，我仔细一听，说的是关于高洁的病情，我再仔细听，六六说：“奶奶，我告诉你呀！高杰阿姨今天早上检查的时候一切指标都正常了，但是她的肾功能还没有恢复。那个肾呀，就是给我们的身体制造尿的，它长的是椭圆形的，就这样（一定是边说边比划）上面插着管子，那个就是肾。”

    这不是把我刚才的话，又复述了一遍，又加上了自己的经验，转给奶奶了吗？

    跨听能力的培养一直是我在做的一项重要的工作，很多次的表现告诉我，六六的跨听能力的确是挺好。最常见的表现是：一边做自己的事，一边听旁人的谈话。无论是家乡话还是普通话都能听好。