转载：早教不是攀比高消费

最近新浪的热门话题就是：年终总结早教花了多少钱。而我也正好前段时间带了优去试听了一节早教课，就忍不住就此话题来发表一下我的个人观点。

上个周末，应朋友之邀去听一节音乐课，本来我以为是舞蹈课的，我很好奇优跳舞的样子就一起来了，来了才知就是一节培养孩子乐感的课，说是培养乐感，也不过是老师偶尔弹一下琴，放一小段音乐听一听，中间还是上课的成分多，内容不过是妈妈和宝宝们拉起手，老师弹琴时就跟着音乐走，不弹时就停下来，放音乐时，孩子用手随着节奏点手指，或是用滑步跟着节奏跳舞，中间就是讲圣诞节的故事，还给小朋友们发礼物，还有就是撕纸，并用脚丫去踩纸，优表现的都很落落大方，老师讲故事时，还自己跑到老师跟前去听，老师让每个小朋友去领一样颜色的两个沙求球时她也领对了，是一对黄色的。但我想说的是，短短45分钟的课，安排的太紧凑了，比如优刚拿起小沙球玩得正欢时，老师又让小朋友都把球放回原处，对于撕纸这样的游戏优早就过了这个敏感期了，优大概是在7个多月时就疯狂的迷上了撕纸，我并没怎么制止，我想除非是你的孩子在她还很小有撕纸兴趣时，你横加阻拦，否则一般2岁多的孩子对这种游戏是提不起兴趣的，至少不会像她小时候那么能令她兴奋，优就对这个没多大的兴趣。这节课是原价120，折后是78元一节课，综上所述，我肯定是不会报，而我的朋友就很心动，她其实已经报了金宝贝的课了，我实在觉得有点重复了，这个早教课时见仁见智的问题，我尊重我的朋友，不会把自己的观点强加给她。

其实优不是第一次听早教课了，最早在优还只有8个多月时，我也是在朋友的带领下，参加了一早教课，那次我是带了钱去的，可是课上老师竟教给他们这么小的孩子认字，我当时就放弃了，这与我的早教观念大相径庭。

还有次，也是跟着朋友去试听，好像是新爱婴的早教课，45分钟的课，优只坚持了20分钟，因为她恋着另一间屋子的各种好玩的器械，优从小就是一个活泼好动的孩子，我不想因为所谓的早教而压抑她的这份天性，这次早教也没有报成。

不上早教课，其实原因有很多：

第一：这也是最重要的一个因素，那就是源于我这个全职妈妈的自信，我自信没有一个早教机构能像我一样的了解我的女儿，像我一样的一对一的关注她，早教机构里的老师教育我的女儿只是一份工作，而我的出发点是源于我对女儿的爱，我的孩子我做主。

第二：是因为我看了很多的早教书，对我影响最深的有三本，一本是《发现母亲》，这本书并没有告诉我们作为妈妈如何教育我们的孩子，只是告诉我们作为母亲陪伴孩子的重要性，尤其是在人生的头三年，怎么强调她的重要性都不过分，一本是《从出生到三岁》，这本书主要是说，要给孩子坚定而深沉的爱，既要给孩子足够的爱，又要防止把孩子过度宠坏，作者还着重讲了，在孩子三岁前，最需要的是一对一的呵护，而不是过早的把她放到集体中，最后一本是《一岁就上常青藤》，这本书我是最后才看的，但我发现作者的育儿观点和我不谋而合，他指出，对孩子最好的教育就是为她阅读，和孩子不断的进行有效的沟通，鼓励孩子的创作想性思维而不是简单的背诵。因为我看了这些书教育起优来充满自信，也因为受他们观点的影响而排斥早教课。

第三：我认为现在的早教课商业味太重，而又过分夸大了其功效，仿佛上了早教课的孩子就一定会领跑在起跑线上，就一定会比不上早教课的孩子聪明多少，想通过区区45分钟就赢在起跑线上，不过是家长的一厢情愿，何况真正的赢家是赢在终点而不是起点，我不想让我的孩子做早教课的试验品。

第四：也是最需要强调的一点，真正的教育是不着痕迹，润物细无声的，它渗透在生活的点点滴滴中，早教就是让孩子参与到你的生活中来，以身作则，不断的完善自己，注重自己的言谈举止，为孩子树立正确的榜样。

还有很多的家长上早教课源于一种攀比，我在上音乐课时，就有一位妈妈问我优在哪上的早教课，我如实回答没有，她无不骄傲的说，我们女儿从7个月就在东方爱英上课了，说实话，我真没看出她女儿比优优秀到哪里，是因为她不敬在先，我才这样口出不逊的，我一般不会拿优和别的孩子去比，优在我心里本来就是独一无二的，但优确实各方面发展都不错，优开朗，大方，独立，有主见，没有参加过早教课的优，知道玩耍时和小朋友分享，知道在玩滑梯时，要排队，早教课都在宣传可以让孩子尽快融入集体，但我的体验是，在短短45分钟里，老师要赶着把课授完，孩子和孩子之间根本做不到任何的交流，而在我看来，带优去有小孩的朋友家里做客，带优去诸如肯德基这样的地方玩滑梯，都是教给她怎样与小朋友相处的机会，优也因此学会了分享和等待，优一直都是一个容易相处的孩子，只要你不去攻击她。

至于优的早教费用我没有细算过，我一直是坚持女孩要富养的，但这也应有个度，孩子从小过的太舒适了，对她将来未必见得就是一件好事，我认为这个消费应该是量力而行的，教育孩子家长要保持一颗平常心，与其为了供孩子上高额的早教课，而去拼命赚钱，不如花时间陪伴孩子左右，其实孩子要得原本就不多。