近日偶开通了一个教育短信平台，所以收到不少专家教育我家东大哥这种六岁年龄段的孩子短信，特意抄下来，供大家参考！
亲子教育：形状知觉的发展。
形状知觉是对物体轮廓及各部分排列组合的反映。随着年龄增长和知识经验的增加，孩子的形状知觉也在不断发展。五岁后，孩子能认识椭圆形、菱形等。准备上述形状的图片，鼓励孩子说出相应的名称，还可以引导孩子学认正方体、长方体、圆柱体等。
亲子教育：纠正偏食。
孩子要保持膳食平衡，避免进食过快和进餐次数过多，并保证晚餐摄入不过量。营养丰富、色彩鲜艳的食物，会刺激孩子的大脑感官系统，使其产生强烈的食欲，家长可利用此点，将各种荤素食物及杂粮混合搭配，以有效纠正孩子的偏食习惯。
亲子教育：成长特点。
六岁左右的孩子情绪波动大，前一刻还高高兴兴的，马上就可能因为一点小事而发脾气，尤其是被责备时情绪更为激动。“晴时多云偶阵雨”就是在说此阶段孩子的表现。当孩子产生消极情绪时，家长应让其适当宣泄，或带其参加活动等。这利于其情绪好转。
亲子教育：游戏推荐。
赶小猪：需要准备一个皮球，妈妈发出口令后，爸爸和孩子分别手拿羽毛球拍推赶“小猪”（皮球）向前跑，并要跑到事先指定的终点，谁先到达谁就是胜利者，但游戏时禁止拍球跑。这个游戏，对于提高孩子的控制能力很有帮助。
亲子教育：发现了孩子的优势，就要珍惜它。
父母要鼓励和发展孩子的优势。对动物有兴趣，您可以带他去自然博物馆，和他一起买关于动物的书，鼓励他对这方面的研究。不成名成家也没关系，将来如果他能找到自己喜欢的职业，做自己擅长的事情，也会有一个快乐的人生。
亲子教育：创造潜能就表现在日常生活中。
有的孩子一会儿把扫帚当马骑，一会儿当冲锋枪，这就表现出“发散思维”，就是发现了同一事物的不同用处。又如，许多孩子凡事都喜欢问个“为什么”，喜欢尝试新鲜事物，思考变化多，反应迅速，往往比成年人有更多的创造性。
亲子教育：引导孩子观察各种事物。
作为家长，要培养孩子的想象力，必须注意引导孩子留心观察各种事物，善于在脑中形成和保持事物的记忆和概括性，为发展想象力提供记忆表象的条件。看到天空中的云彩，随着它的变幻，多问问孩子：“你看，现在的云彩像什么？”
亲子教育：教育家中的“小公主”“小皇帝”。
一，让孩子学会同情别人。比如，汶川地震，您和孩子一起观看相关报道，让他懂得用爱心帮助他人。二，让孩子知道父母的辛苦。方便时带孩子到单位，让他了解您们工作的辛劳。三，肯定孩子的爱心行为。并不失时机地表扬他。
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