接受教育改变不足

    求教是贯穿人一生的,当人在不同阶段产生不同的困惑疑问,遇到艰难险阻时就会强烈感受到自身的蒙昧与不足,从而萌发求教的念头.

    接受教育改变不足才能更顺利的前进,走的更远.而这种渴望学习的历程,则是从母亲的胎教至哇哇落地便开始了.而一个母亲的责任不仅仅是将其喂养长大,这只是一种最原始的本能,连动物都知道教给幼崽捕食等独立的生活技能,更何况人类.       

    从教给孩子语言 行走 良好的生活习惯和沟通能力到受教做人,都是为人父母责无旁贷的事.虽然每个人的智慧悟性不同,所学的程度也各不尽同,然而求知的欲望是与生俱来的本能,求学的经历也是人生最美好的财富.

    作为孩子的第一任老师----母亲;还有学校里的老师----传教者,应该如何去激活 引导这种求知的热忱,使之转化为学习的动力呢?孔子说:"不愤不启,不悱不发."意思是说:若你不奋发,就得不到好的启蒙;不到想说而说不出来的时候,不去启发他.这里同时指出的还有人的上进心 自尊心 责任心和羞耻心吧!人只有在实现目标的当中感到自给不足专业缺乏的时候,他就会变得勤学钻研;当人在为自已的涵养学识虚亏而羞愧时,才会主动充电.而这种羞耻心是自知自觉的,如果没有自知自觉的`智'是不能体会到学的乐趣的.这也是一种悟,只有对自已某方面感到怀疑才能产生感悟.能自悟的人自然也就有了学的愿望.

    然而大多数母亲面对孩子的学习能力会感到困惑.因为孩子的自制力差,大多都沉溺在游戏及电视当中无法自拔.此时就必须采取非常手段强制干预,当然必须有分寸不能伤孩子的心,要有条件的奖罚并用.

    有些父母仍在用棍棒之下出孝子的方式来体罚小孩,这种强硬的方式即便当时有效却会严重扭曲孩子纯真的天性,反而会驱使孩子产生逆反心理,形成人格上的分裂.我觉得过份的苛求和放纵都不可取.爱孩子必须有底线有原则,就如任何游戏都有它的规则,而任何的规则都是有它的局限性.因为孩子在成长过程中的不同阶段应有不同的策略.家长也应及时做出心态调整.

    家长必须既民主又有威信.民主在于家中畅所欲言的环境,威信源于说话算数,但不轻易许诺的自控力.既要给孩子释放天性烂漫的空间又要放任有度.让孩子明白任何事都不能毫无节制,不能为所欲为.如果父母不忍心约束是有百害而无一利的.经常倾听孩子诉说,是拉近家人之间距离的有效方式.当时无法解决说服的,父母可表明观点让孩子慢慢理解接受,不能性急.其实孩子是最容易被父母影响的.

    也不要设定过高的目标;不要去嘲笑孩子的理想;即使孩子有了荣誉也不用过份赞誉,以平常之心对待.经常告诉孩子做人的忠告,但不要左右他的个性的独立.孩子也是个人的主宰而不是我们成人的复制品,更何况我们本身并不完美.....

    作为父母也要以身作则言传身教言行一致.我们总把无数的希望寄托在下一代,而很多人并不知道希望是捏在我们的手心上,一不小心也许就被自已捏碎了......