1-2个月 对巨大声音无反应；全身极软；过分安静 4个月 俯卧位不会抬头；对母亲或抚养人不微笑；对近距离物体视而不见；对铃声无反应；不会大声发笑 8个月 不会独坐；不会伸手取物 12个月 不会扶走；对远处的车辆行人无反应；不会发“爸爸、妈妈”声音

年龄 表现 新生儿 铃声使全身活动减少 1个月 喜欢看颜色鲜艳的物体 2个月 社交性微笑，注意人脸或玩具 3个月 视线及头能跟随看到的物体转动180度，头转向声源 4个月 抓面前的物体，在胸前玩弄自己的双手，见食物表示喜悦 5-6个月

年龄 表现 新生儿 哭啼，表示需要 1个月 能发很小的喉音 2-3个月 能发和谐的喉音 4个月 笑出声来 5-6个月 发唇音（m) 7-8个月 发重复音节（baba,mama)，但无特殊意义 9-10个月 模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应（如

年龄 大运动表现 精细运动表现 新生儿 无规律、不协调 两手握紧 1个月 俯卧抬头片刻 紧握触手物 2个月 俯卧位抬头45度 短暂留握摇荡鼓 3个月 俯卧抬头90度，垂直位头晃动 两手放松，有意识用手接触物体 4个

分类 项目 测评方法 通过标准 大动作 独坐片刻 让宝宝坐在床上，不扶，给其玩具玩耍 能独自坐半分钟以上 扶着站立 扶宝宝双臂站立 能扶着5秒以上 精细动作 积木从一只手传至另一只手 宝宝抱坐，递一方积木给宝宝拿住后，再向拿积木的手

育儿要点 用手扒着一步一步爬楼梯； 迈过20厘米高的绳子，迈过门槛； 学习握笔、折纸、穿珠； 开关门； 搬小凳，递东西； 能理解复杂的句子； 掌握人称代词“我”； 练习游泳； 认识圆、方、三角形； 制定食谱； 说出自己的名字。 身心发育   1、生理发育 体重：&n

     6个月以前的孩子不认生，这是因为婴儿还不能分辨人。只要是在他身边的人，对他友好的人，谁都可以抱的。过了6个月孩子就认人了，他对母亲更加依恋，不喜欢陌生人抱他，也不喜欢陌生环境，他知道怕人，见生人对他有威胁，他会哭。如果带孩子出去，在晚上他可能不睡觉，他感到紧张，即使是到姥姥家

     小儿6个月左右，由于出牙的刺激，唾液分泌增加，而小儿又不能及时咽下，这时就会出现小儿流口水的现象，这是一种正常现象。这时要注意给小儿戴围嘴，并经常洗换，保持干燥。不要用硬毛巾给孩子擦嘴，擦脸，而要用柔软干净的小毛巾或餐巾纸来擦。      小儿在出牙时，除流口水

每天让孩子在地毯上自由地玩一会，自由探讨对孩子很重要； 不论孩子有什么表示，都要对他做出反应，“好”，“不好”，“行”，“不行”，但不要不理睬； 与孩子一起玩游戏； 孩子要有几个结实的玩具； 照料孩子时，妈妈要不断的重复正在做着的有关词汇； 每天要交换孩子的生活场景，不要总呆在小床里，要

分类 项目 测评方法 通过标准 大动作 俯卧抬头片刻 宝宝趴在床上，双臂放在头两侧，前面用摇铃逗引其抬头   自行抬头，下额离开床面2秒 精细动作 握笔杆一会即掉 宝宝仰卧，将笔杆放在其手中 可握笔杆2-3秒 认知能力 听声用眼睛找声音