辨认出人类的语音     刚出生的小婴儿已经能够把人类的语音和其他声音区分开来了。当你对他说话的时候，他会挣开 眼睛 ，盯着你看，有时候甚至会自己发出声音来！ 　　 辨认出妈妈的声音     出生3天后，小婴儿已经能够认出妈妈的声音了！而且非常明显的是，他

    刚开始的时候，小 宝宝 只会 哭 ！后来呢，可能有些宝宝能笑出声音来了。哭和笑，就是小宝宝最早会发出的信号。但是，他很快就有进步了。 　　 “哦哦啊啊哦”     从2个月大的时候开始，小婴儿会发出类似元音的声音了。他吃饱喝足、精神很好、心情不错的时候，他会“哦哦啊

喜欢听“儿语” 　　大人对小 宝宝 说话时常常说得很慢，声音很夸张，忽低忽高、忽大忽小，而且话语非常简单，停顿多，常有 重复 。这种成人对儿童说的特殊的 语言 被称为“儿语”、“妈妈语”或“儿向语”。爸爸妈妈细心观察一下，会发现这样说话更能吸引宝宝的注意，宝宝很喜欢听。 　孩子喜欢听“儿语”，

0—1岁的宝宝， 一般是 4个月之前 的宝宝可以纯 母乳 喂养，如果没有母乳的孩子或者妈妈奶不够的宝宝可以混合喂养或者是 人工喂养 。 4—6个月 的宝宝就可以在 母乳喂养 的基础上添加一些辅食，比如像蔬 菜泥、水果泥或者是蛋黄， 但是在加这些食品的过程中要循序渐进，而且应该添加一种以后宝宝适应了再

5岁大的孩子 　　他们能够领会父母具体的要求和规则了。他们所面对的挑战和重大任务是依据自己懵懂的道德意识去做事。 　　 他们的典型行为： 　　* 开始学习站在别人的立场想一想对方会是什么样的感受。 　　* 5岁的孩子已经 能够懂得遵守规则 ，也能做一些简单的家务事。但是，他会超越界限试探你，

4岁大的孩子 　　这个年龄的孩子的社交能力不断发展。他们所面对的挑战和重大任务是学会合作，使自己的需求与其他人的达到均衡。 　　 他们的典型行为： 　　 * 更加专注于游戏和各种活动。 因此，当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难。 　　* 因为他们更加了解自己缺

3岁大的孩子 　  这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。他们所面对的挑战和重大任务是学会更好地控制他们的情绪。 　　 他们的典型行为： 　　* 在父母的要求中，孩子们有能力做到的事情，他们也愿意去按父母说的做，比如睡觉前要洗漱。但是， 父母别指望孩子能够始终合作 。 　　 * 他们

2岁大的孩子 　　他们的生活被自己情绪的巨大波动和起伏所占据。他们所面对的挑战和重大任务是了解自己的各种感觉和情绪。 　　 他们的典型行为： 　　 * 不断地对外界作出一些尝试，想知道其他人的反应是什么。 他们会这样想：“如果我就是不穿鞋会怎么样呢？” 　　 * 还不能正确地认识和传达自己强烈

1岁大的孩子 　　他们好奇、好动，而且精力充沛。此时他们所面对的挑战和重大任务是探索周围的世界。 　　 他们的典型行为： 　　 * 开始认知语言 ，懂得一句话里字词的前后关系了。但是他们还不能十分清楚地明白“不”的含义，也不知道昨天妈妈说的“不”到了今天还适用。 　　 * 他们还不了解外界的环

育儿要点： 要制定好孩子的平衡膳食； 按季节变换给孩子合理安排饮食； 特别注意让孩子愉快的进餐； 教孩子掌握3-5个新词； 懂得烫的东西不能摸； 为孩子选择合适的鞋子； 培养良好的卫生习惯； 第四次接种百白破制剂。   身心发育：   生理发育: 体重增加约0.18千克