早教笔记

杨健讲座笔记整理

基本理念之发展人类智本能

  一、大脑科学的新进展——人类的智本能。聪明的本质特征是联结——凸出点，凸出点多的孩子才聪明。这就要靠外界的刺激——凸起——五感（视、听、味、嗅、触）。训练五感——训练大脑。聪明简言之是耳聪目明。五感的训练——视觉第一，眼睛是心灵的窗户，百分之八十的信息通过眼睛进入大脑。视觉的训练——颜色鲜艳，轮廓分明，尤其反差较大的图案。

  二、早产儿现象——人生头三年的潜意识教育。例子：17岁考入哈佛大学的成都女孩刘亦婷，其英语口语的能力可和英语脱口秀的主持人相媲美，从她母亲口中，其源头就是8个月时，母亲为考英语职称，每天下午18：:30分看英语节目直到1岁半。第一次接触到英语课时，就表现出了卓越的英语口语。这就是无意识学习，浸润式教育。婴幼儿的教育是不求甚解的，关键是输入。最好每天花20分钟给孩子朗诵。

  三、形成印刻和获得敏感——婴幼儿认知特点。认知对象，是不分思索，像照相机咔嚓一下，印成影像，进入大脑。例子在宝宝出生那天房间里挂满了字，长期训练后可以准确抓出大人所说的字。在认人、认物、认字中，认字是最容易的，因为字是固定的无变化的。宝宝具有特殊的认字能力，获得敏感，无经验积累，大量反复经常出现。早期教育就是要把好的东西率先呈现在宝宝面前，如音乐、艺术。譬如书香门第，音乐世家，围棋世家。等以后长大了，眼界开阔了，就不会听你的了。

  四、隧道现象——早期教育是素质教育。名牌大学的莘莘学子，特别是抽查的108名高考状元，绝大多数是家长从胎教开始的。家长首先要做思想解放者，大胆实施早期教育，素质教育。要求是健美，聪慧，性格好。

    1、首先是健康，不只是身体健康，还有心理健康。儿童心理不健康表现方式——A心理疾病（非遗传疾病），多动症、孤独症、自闭症。多动症不等于好动。多动症又叫儿童注意力缺陷综合症，注意力分散。B障碍：神经障碍，厌食、反复呕吐；睡眠障碍，夜惊、梦游；很多家长睡前说大灰狼、老虎吃人的话，是引起夜惊的原因。最好让宝宝平静、自然入睡，方式是听音乐。黄金睡眠时间是晚上21:00,——23:00.是生长激素分泌最旺盛的时候，必须要处于睡眠之中。能促进增高。排泄障碍和言语障碍（口吃）。3、不良习惯。4、品行障碍。表现为攻击性行为和残忍行为，残忍对待小动物。

     2、聪慧——智力开发。

     3、性格好。EQ大于IQ，EQ的核心是性格好。家长要身教言教，良好的环境。表现有A、快乐活泼，婴幼儿不要内向，要外向好。爸爸妈妈吵架要避开，警惕孩子模仿。对于孩子来说，父母就是一切，就是整个世界，吵架情景意味着天崩地裂。B、安静专注，训练要有半个小时的绝对安静。C、好奇求知，如我是怎么出生的，在孩子理解范围内如实回答。进行性教育，就是性别角色辨认，男孩就是男孩，女孩就是女孩。不要男孩当女孩养，女孩当男孩养。D、勇敢自信，三岁之前要骄傲，多表扬，要有自信，潜意识树立她是最棒的。允许恐惧心理存在，犯了错误就是要恐惧。E、独立创新，能吃饭就自己吃饭，自己穿衣，要勇于说不。鼓励异想天开。如有个小朋友说要做个瓶口是斜的杯子，因为外国人的鼻子高。F、善良有同情心。隔代喂养，溺爱程度高于亲子喂养，自私，不关心人。人的本能就是首先要从爱妈妈开始，再爱周围的人。遇到啥事的时候，老喊“哎呀，我的妈呀”，这就是人的本能。
        

  健康活动——身心并重，身心和谐，保护和锻炼并重。在宝宝两岁之前要避免高处从低处跳。宝宝在成长期间每个月都有里程碑的动作。身体运动首先是智能，其次是体能。怎么训练呢有四大法宝：1、略微超前，训练一定要放在育龄之前。如三翻六坐八爬周走。六个月坐，就要提前到4个月时候训练，拉坐，靠坐，青蛙坐。训练爬，用毛巾把肚子兜起来，要曲线爬，障碍爬，花样爬。必须要爬，是智力高训练。当孩子啼哭的时候，有三个办法：用床单把她裹起来；对着耳朵吹气；捏捏背。2、手眼协调。手是大脑的前哨，儿童的智慧集中在手指间。常说心灵手巧。反过来手巧才心灵。视觉第一，眼观六路，心明眼亮，耳聪目明。占了百分之八十的大脑面积。3、运动定向。4、左右开工，最重要的。左手拿筷子，右手拿笔。人的大脑是两个半球，右脑开发很重要。全脑教育，左右脑协调发展，相得益彰。大脑发展是从几何增长的。左右脑体操：一枪打四个，拳头对手掌，做早操，活动腿。

  认知活动——训练五感，耳聪目明，见多识广。知觉大于感觉。感知觉训练：如树的高矮，牵手分左右，花的颜色，家有几个人，几个碗，随时随地的教。

  语言活动——人类独有的第二信号系统。视觉语言，阅读是学习之母。婴幼儿要阅读。世界上卓有成就的很多是犹太人，为什么呢，当家失火时，第一是抢书。要爱看书，会看书，放在重要位置。超常儿童有非凡的阅读能力。语言活动包括听觉和视觉活动。

  社会活动——早期教育的本质就是把一个自然人培养成社会人。人的第一性是社会属性，本质是社会关系的组合。现在有个担忧问题，高楼综合症，处在一个狭小天地，缺少伙伴。而一个人事业的成功百分之八十是善于处理人际关系。要走出家庭，走进社区，亲子教育，同龄孩子的交往，要群体活动。小孩对小孩的影响大于大人对小孩的影响。

   艺术活动——美育教育是灵性启蒙。其实少年犯有两个特征，特别聪明和父母在幼小时候未进行美育教育。美育教育——真善美。倡导音乐浴。胎儿在4、5个月的时候听力系统就完整了，经常听音乐，是至关重要的，要先入为主，必须是第一流的，要优美，舒缓的。胎教音乐,莫扎特效应，好处是孩子不爱哭，并且容貌漂亮。其实人的容貌是后天形成的，像抱养的孩子越长就越像养父母。对孩子要皇家风范平民化。提早会说话，早说话的孩子智商高。人类必须把世界上最美好的东西率先放在孩子面前。

基本操作

  1、健康活动
      换手——5M
      爬——8M，花样爬，障碍爬、曲线爬、上坡爬
      母食指对捏——8M
      扶栏站立——11M
      垒积木——12M
      抛球——1Y4M，注意训练定向抛球
      扶栏上下楼梯——1Y5M
      穿珠——1Y10M
      倒水入杯——2Y
      踢门球——2Y3M，定向运动一例
      平衡木——2Y6M
      泥捏——2Y9M
      使用餐具——3Y，中国筷子有特殊作用
  2、认知活动
      视觉定向和追随感应——新生儿
      主动触摸——3M，注意给宝宝准备多种材料供触摸用
      指认物品——5M，注意音意结合
      认识身体部位——7M
      识图识物识字——10M，母子共读
      辨认颜色——12M，三原色
      画长线——1Y3M
      看书翻书——1Y6M
      认识无色——2Y，三元加橙、绿
      对数的理解和判断——2Y6M，三个要素：
             a、理解数物对立关系；b、理解数的逻辑，序列大小；c、三岁后，理解数的分合——运算
     空间感知训练---2Y8M  几何形，跟几何形有关的空间关系（上下左右前后高低）
  3、语言
      逗引、微笑——新生儿
      咿呀学语——4M，注意回应
      模仿发音，辅音——5M
      动作语言联系——8M
      指图认物——10M
      单词句，命名期——1Y3M
              注意：a、不讲儿语；b、扩大词汇量；c、解放思想用现代语言
      电报句——1Y6M，引导孩子说完整句子
       双语句，主谓句——1Y8M  语言爆发期
      儿歌、故事、谜语1Y10M
      代词、数词——2Y
      念和背——2Y6M
      表述物体——2Y9M
      引进第二语言——3Y,之前可接触，第二语言不一定让宝宝听懂
  4、社会活动
      熟悉环境——新生儿
      藏猫猫——4M，第一个社交活动
      扩大社交空间——6M，带孩子到户外
      照镜子——8M，认识自我
      平行游戏——1Y，几个小朋友一起玩，但没有合作，有模仿等现象出现
      学会分享——1Y3M
      过家家——1Y6M
      合作游戏——1Y10M
      打招呼——2Y
      学会做事——2Y6M
      学会等待——2Y9M，孩子的要求要延时满足，培养孩子的耐性，让孩子通过自己的努力来满足自己的要求
      自我介绍——3Y，在公共场合，小范围，陌生环境，姓名，年龄，性别，父母，住址
  5、艺术活动
      音乐浴
      涂鸦期
      造型美（玩具拆装）
      自然观察和审美情趣（大自然）
      民族传统文化的传承(琴棋书画)
   注意营造学习型家庭的氛围