我的育儿妙招（六）“逗”孩子还是“伤”孩子

小宝贝儿，真可爱，笑一个！笑一个嘛！真棒！

这个玩具我玩玩儿吧，我拿走了啊，呦！怎么哭了，真小气！

今天别和妈妈回家了，在叔叔（阿姨）家睡吧！别咧嘴呀，和你逗着玩儿呢，这小孩，眼泪来得真快呀！

听说你会唱歌，给我们表演一个吧！

你们幼儿园老师厉害吗？

你是喜欢爸爸呢，还是喜欢妈妈？

······

    诸如此类的场景问话，相信大家都遇到过。孩子是最纯真无邪的，大人们见到孩子总会心底里升上来一股柔情，于是就想逗逗孩子，大多时候，这种善意的逗会让孩子觉得很温馨，可是像上文所说的一些逗法，却会给孩子带来很多心理伤害。遇到以上的这些问话，有时候孩子的父母很抹不开面子，怕有失礼貌，但又觉得太难为孩子，很是难办，于是，一般遇到这种情况，我就采取消极的办法——能躲就躲。

    我分析了一些大人们的这种问话可能会出自以下原因：一是显示大人的权威，想让孩子服从自己或是应允自己的一些看似简单的要求；二是想亲近孩子，于是用一些问话引起孩子对他们的注意，甚至不惜看到孩子的哭泣；三是纯粹出于娱乐的目的，就想看到孩子左右为难或是不知所措的一些回答，而后哈哈一乐；四是无心伤害孩子，却不懂得和孩子相处的技巧，反而弄巧成拙。

    有时候大人们真该想一想，为什么孩子会不喜欢你？为什么孩子见到你就躲闪？为什么孩子总爱在你面前哭泣？孩子是有思想有感受有判断的小精灵，他们会有自己的好恶和认知，但是幼小的孩子的认知和判断还比较模糊，理解力也不够强，更没有一些标准可参照，大人们的一些强求或者当看到孩子不知所措地说一些童言稚语就哈哈大笑，孩子会感到很难为情，那么以后他就会小心奕奕地尽量避免这种结果或者干脆遇到生人就不再搭理或表现的很胆怯。

    孩子是有自尊的，也有独立的人格，当我们有时候去批评孩子的时候，是不是应该想一想孩子到底有没有错？如果我们是孩子我们会有怎样的感受？在明辨是非以及一些基础的道德教育基础上我们的教育还是要以尊重孩子为前提，因为孩子是一个个体，和所有的大人一样都是平等的个体，他们幼小的心灵需要呵护，需要大人善意、正确的引导，很多时候，有问题的孩子并不是孩子有问题而是家长或是所处的环境有问题，强加自己的意志给孩子只能适得其反。

    希望大人们能和孩子友善的相处，而不是伤害孩子，尽管有时候这种伤害是无心的。