太原早教中心哪家好_太原积木宝贝早教

    最近还有很多爸爸，妈妈都在询问关于早教中心的事情，想选择一个适合自己宝宝的早教还真不是一件容易的事情啊。有些适合小孩子，有些适合大孩子，可是课程的连续性对宝宝又很重要。

    宝宝应该上早教吗？

    有的家长认为0-3岁的孩子什么都不懂，只要健康成长就好了。而且孩子以后少不了要辛苦上学，好不容易0―3岁这段能松一松，结果刚一生下来就开始学习，这样会给孩子增加很大的压力。其实不然，所谓学习，是只要你的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉发育了，能跟外界{MOD}了，你的学习就开始了。也就是说人从出生一开始就在学习。而且0-3岁的孩子正常情况下都是学习的天才，家长如果能抓住这一成长学习关键期，孩子的一生都会受益无穷。

    学习本身的意义是非常广泛的，不仅仅局限于书本。社会的实践、我们做的活动都是在学习。0-3岁这一阶段，孩子的学习模式主要是感官体验，这个学习对孩子并不累。你不去给他安排一些适当的活动，只要他醒了，他就要拼命去探索丰富他的感觉。孩子不是怕学习，而是渴望学习，如果没有一个学习的环境给他提供大量的{MOD}，孩子会孤独的。只给孩子吃得饱，穿的暖，孩子会觉得很孤独，可能会养成孩子吃手的习惯，吃手就是为了自己给自己一点{MOD}，让自己有一点愉快的情绪。

    所以让孩子上早教，加强孩子学习上的引导是很有必要的。

    早教应该从什么时候开始？

     

    中国科学院心理研究所儿童发展心理学博士，积木宝贝首席教育执行官罗静表示，从胎儿期就应该开始教育，因为早期教育的概念跟大家传统意义上认为的教育是不一样的，这个教育的概念更广义一点，尤其在婴幼儿这个阶段，我们说的教育主要的目的是丰富她的环境，让她的感官得到更多的{MOD}，从而让她的大脑发育达到她自身可以达到的最佳水平。

    所以这个教育不同于我们的传统教育，我们大家接受的教育，上幼儿园、上学大概要学一些知识，要掌握知识掌握技能，但是这个教育不要求你必须学会什么，必须掌握什么，只要求孩子保持良好的情趣。另外通过各种感官{MOD}之后，她的大脑能从生理上、结构上、功能上发育更好的水平，这样将来就是一个非常健全很聪明的孩子。

   

   早教——大家都选择积木宝贝 

　　积木宝贝国际早教致力于0—6岁婴幼儿体能、智能、心理平衡发展。其课程体系由中国科学院、中央教科研究所、北京大学、ITLA(国际玩具图书馆协会)共同研发，100余位国内外专家联合攻关，在5万份中国儿童生长发育跟踪测评的基础上，独创"三维平衡"发展理论，针对解决父母普遍关注的注意力促进、积极情绪养成、良好性格培养、自我控制、自信、有效陪伴等问题。侧重开发宝宝的潜能，促进儿童在知识、习惯、技能、语言、思维、情绪、人格和社会性等方面的全面发展。

　　太原积木宝贝国际早教从课程体系、环境支撑、家庭指导三个方面入手，针对0-6岁宝宝通过20种课程表现形式，运用30余种教学方法;通过385种教具组合;800种创意材料;300首音乐童谣;通过运动阶梯课，艺术探索课、创意科学课让孩子具备：稳的平衡，强的力量，快的速度，好的安全感、韧的意志力，准的目标感，专的注意力，长的记忆力，灵的思维力。

太原积木宝贝国际早教:

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宝宝早教教什么:

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