右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。德国学者卡尔·维特在19世纪提出，年龄越小，婴儿具有极强的学习能力，但随着年龄的增长，若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息，孩子与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。
每个孩子都拥有与生俱来的创造力，它是一枚种子，需要我们浇灌，让它发芽开花！让我们一起来呵护宝宝的创造力吧！
第一招：保护宝宝的好奇心
宝宝的创造力来源于对世界丰富和深刻的认知，认知首先是通过身体与外界的不断接触来完成的。2个多月的宝宝学会了啃手，3个多月的宝宝开始把能拿得到的东西都往嘴里放，宝宝到了1岁多就更停不住了，总是喜欢东摸摸西摸摸，拦也拦不住。
第二招：鼓励宝宝的自主性
宝宝拿到玩具之后，根本不看说明书，你怎么劝说他都不愿意按照规矩操作，匪夷所思的玩法让你目瞪口呆，无奈至极。曾经我的一位学生拿鞋子装了满满的水美滋滋地喝下去，对于他来说，鞋子是个容器，既然是容器，拿来装脚可以，那么装水喝也是可以的吧！其实，宝宝的创造力就在于他对这个世界拥有的新奇的视角，他通过自己的眼光和想法建立了一个与成人不同的神奇世界。
第三招：激发宝宝的想象力
想象是创造力的翅膀，人类就是因为看到飞鸟时想象并创造了飞行器。几乎每个宝宝在积累了一定的社会经验之后，都能将其重构再现，因此“过家家”、绘画是最富想象力的游戏。通常1岁半左右的宝宝开始会用勺子虚拟给妈妈喂食，到了2岁他已经能虚拟出一个勺子和较为复杂的场景了。
第四招：帮助没主意的宝宝
“妈妈来！我不会！”“你来帮我玩！”这是不是让你感到很郁闷，宝宝究竟怎么啦，怎么这么没主见？也太没创造力了吧！有些宝宝希望得到妈妈更多的关注，而有些宝宝确实没主意，好像你不带他玩，他就什么也干不了。还有些宝宝则不断重复你教的玩法，没有半点儿创新。那么我们要反思平时是否包办、控制过多。
创造力并不绝对与智商的高低成正比。因为，创造必须拿出新的想法，拿出至今为止还未被认可的答案。要培养出这样富有创造力的孩子很难吗?不，这绝对不是一件困难的事情。不管哪一个婴儿，都是带着非凡的创造性降临人间的。
转载：许博士国际教育连锁机构
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