今天,是2008年1月13号,星期天,在三天前,我到达他们家,9号从深圳出发,10号凌晨4点多钟到达义乌,老公在家里呆了三天便要离开我,出去工作去了,我真的很希望他可以带我一同去杭州,不是为别的,而是真的很不想和他分开,虽然两个人在一起时没什么新鲜的,回忆深刻的,可是,离开他,总是觉得心里空空的,像昨天晚上,我们一起出去买尿不

今天,是2007年12月28号,星期五,老公因为没有身份证要回家拿身份证之外还要去杭州看看新公司,所以,他必须再一次理我而去,今天早上,我匆忙的起床去给他布置在车上需要吃的东西,打扫屋子等 ,他走后.开始并没什么感觉,还是照样和宝宝出去逛街,买菜....可是到了晚上,居然莫名其妙的,不想出门,心情很沉重,心里很闷,感觉呼吸不顺

  　　 智育原则是智育遵循的基本要求和指导原理，是从孩子心理发展的规律和智慧发展的特点及根据智慧教育的任务提出来的一些基本要求。有科学性与思想性统一的原则，传授知识与发展智力统一原则，积极性原则，量力性原则，直观原则，循序性原则，巩固性原则，统一要求与因材施教相结合原则等。

  　　 智育内容是与智育任务相联系的施教内容。智育任务指孩子在智力发展上应当达到的基本要求，智育的内容指的是为完成智育任务在孩子的不同年龄阶段上实施的具体的智能训练的种类与水平以及所授的实际知识的层面和深度。 　　智育的基本内容有：（１）传授和学习“四化”需要的自然科学和社会科学基础

  　　 智育的方法是指为达到有目的、有计划、有组织地向受教育者传授系统文化科学知识技能，发展受教育者智能面，采用的方法和措施通常有：讲授法、谈话法、演示法、读书指导法、讨论法、练习法、实验法、发现法等。

      ● 活动前 　　1、家长首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。应先排除活动场地上的异物和积水等不安全因素。查看一下活动实施是否定期检修，避免发生意外。运动服装要轻便、舒适、避免过多、过厚的衣服限制幼儿活动。幼儿也不宜穿过硬、过厚的皮鞋，以免扭摔伤。 　　2

      首 先 ， 要 选 易 于 消 化 吸 收 ， 能 补 偿 主 食 中 所 缺 营 养 物 质 的 食 物 ， 以 满 足 孩 子 生 长 发 育 的 需 要 。 其 次 ， 吃 零 食 要 适 可 而 止 ， 最 多 每 日 不 超 过 2 次 。 注 意 正 餐 前 半 小 时 至 １ 小 时 不 要 让 孩 子 吃 零