早教是不是偏离轨道了？（笑笑妈妈）

2010年5月12日

     我以前曾经写过一篇文章《早教，教什么》，可是到今天我却开始怀疑，我的早教是不是偏离了轨道了？笑笑到现在不识字我已经说得够多的了，可是到现在，查数比识字也好不到哪儿去，有时候明明是两个东西，让她数她能数出十个来，不查直接说，三个以内的还有可能说对。虽然笑笑的语言能力、动手能力和应变能力都有很大的进步，最近发生的几件事让我很震惊，一是我在当当网给她订的《阶梯数学》到了以后，第一页画了一个客厅，让孩子看看，自己家里都有什么，就标出来，可是笑笑看了画面，连电视柜、衣柜和沙发都不认识，因为画面是黑白的，而且画得有点儿抽象，我就拿着书带她到客厅去看这些东西，问她是不是一样，她说不一样，我指着电视柜问她是什么？她说是桌子，当时我就意识到，自己太司空见惯的东西，自以为是地想当然，觉得天天在眼前的东西她就应该会的，但应该和实际的差距太大了。还有一件事更让我吃惊，今天我无意中问笑笑：“笑笑，你有几张嘴？几个鼻子？”猜她怎么说：“我有两张嘴。”我大惊：“你有几张嘴啊？”她笑笑看了看我：“五张嘴。”我彻底无语。。。。。。

    我这两天在反思，我对笑笑的早教是不是偏离了轨道了？我是不是有点儿好高骛远太不务实了？我以后该怎么教育笑笑呢？我应该深思了。。。。。