早教心得一二（续）

    现在笑笑还小，她的性格也和姐姐迥然不同，她姐姐小的时候就喜欢安安静静地坐着听我读书，可是笑笑从小屁股就坐不到盒子上，除了睡着了，没有一刻是闲着的，我拿起书来给她读，她夺过来就扔在了地上，搞得我也无可奈何，后来我就改变了方法，我背一些小故事，在抱着她的时候，在哄她睡觉的时候，还有一起出去散步她坐在车里的时候就背给她听，是背而不是讲，不把故事儿语话。还有我在家的时候，她在一边疯玩儿，我会静静地坐在沙发上看书，她就会经常走过来歪着头看我在看什么，我就会指着书上的字或者图画告诉她我在看书，看的什么什么，有时候她会听，有时候会把我的书夺过来扔在地上，但我从来不发火，会告诉她妈妈在看书，她不应该把妈妈的书扔在地上。后来她扔书的时候少了，听我说的时候多了。慢慢地她偶尔会拿起书象我一样读，虽然读的是连她自己都听不懂的话，但我知道她对书感兴趣了，我就开始在她有兴趣的时候给她读书。她现在听我读书的时间越来越多，很多时候会主动地拿出书来让我读给她听，有时候还会把书拿给保姆让读给她听，虽然她不会老老实实地坐着听很长时间，但我想方法还是对头的。

     在给她读书的同时，当我带她到公共场所的时候，我还会不失时机地指一些文字给她看，走到街上，看到一些标牌和路牌，我会停下来一个字一个字地指给她看，读给她听，现在笑笑已经养成了一个习惯，看到字就会指着问我：“妈妈，这是什么？”我会很耐心地停下来，让她指着字或者是我帮她指着字，大声地读给她听，她听了以后会很高兴地拍手，偶尔嘴里还呜哩哇啦地说几声。

    我这样做的目的，是觉得如果孤立地让孩子去认一些字，那种学习会很单调很枯燥，即使学会了也会很容易忘记的，学习的效率也不会很高。如果把字和词放在故事里或者标牌里，孩子对故事的兴趣和对标牌的好奇心会促使孩子对汉字产生浓厚的兴趣，也许孩子与其他的孩子比起来，没有其他孩子认得字多，但从长远的看，孩子认字的兴趣、将来对阅读兴趣、甚至于对文学的欣赏都是很有益的。

     这只是我的一些个人的观点和个人的看法与做法，现在把这些心得写出来与大家共同探讨，目的只有一个：为了孩子。