早教心得一二

       我从笑笑很小的时候就喜欢给她唱《找朋友》，边唱边做动作。“找啊找啊找朋友（拍手），找到一个好朋友（伸出一个手指头），敬个礼（敬礼），握握手（握手），你是我的好朋友（先指笑笑后指我自己）。再见。”最早的时候，笑笑只是很认真地看着我做动作，后来就跟我学拍手，现在在我唱这首歌的时候，除了不会敬礼，其他的动作都能做的，虽然做的还不标准，有时候还跟不上节奏，但毕竟她能比划出来了，我很高兴。我看到过同院的有个家长，她的女儿两岁一个多月了，她教女儿跳舞，跳《我在马路边拣到一分钱》，掰着女儿的手，手把手地教，她一松手女儿就跑，看到别的小朋友在玩儿，她女儿也跑，她抓住女儿不让跑女儿就哭。。。我觉得教孩子不是填鸭子，要用心，要潜移默化，要有一种只讲耕耘不问收获的心态去教育孩子，只要你用心地耕耘了，还愁没有收获吗？只不过是早晚的事情罢了。

      现在很多妈咪宝贝网上的妈咪们都在教宝宝认字，很多的妈妈都给宝宝买了认字卡片，甚至把识字卡片贴满了家。我想起了卢梭说过的一句话：“人们在煞费苦心地找教读书写字的最好办法，有些人发明了单字拼读卡和字卡有些人把一个孩子的房间变成了印刷厂，真是可怜。”笑笑的老姐认字不是很早，最早的时候我也是用认字卡教她认字，有的卡片是买的，有的卡片是自己做的，可是她认字的兴趣一直不是很高，认的字也不是很多，后来我给她读书，是读而不是讲，不把故事的内容儿语话，就照书上的原文来读。因为我看到教育专家曾经说过：“对于白纸一样的孩子，任何词汇对于他都是新的‘大灰狼悠闲地散步’和‘大灰狼慢慢地走着’在刚刚学话的孩子理解起来并没有什么区别。我们最初灌输给孩子什么，他就接受什么。就象一个从小讲汉语的孩子说起英语特别难，而一个从小听英语的孩子并不觉得学习英语是什么难事。”在她大一点儿的时候我就指着字一个个地读，再后来她指着我读，慢慢地她识字越来越多，在其他同龄孩子还在听妈妈讲故事的时候，她已经会自己阅读了，虽然很多字她并不认识，但她会囫囵吞枣地看个大概，在这个过程中她识字的速度是突飞猛进的。她读书的兴趣也越来越高，到现在还是个名副其实的“书虫。”（未完待续）