如果是你的孩子你怎么办之二

    通过这几天的调查我才发现，这件事的导火索是贫困生补助的事情。当时孩子的班上有三个贫困生的补助名额，其中之一孩子争取到了一个，当时孩子的妈妈按照老师的要求填表并到社区盖章，后来孩子把领到的一百块钱交到了妈妈手里，说是在学校教务处领的，要交给家长的。当时老师正在住院，老师出院后知道了这件事情，先是打了三个孩子，勒令退回这一百元钱，并开始罚孩子不能吃饭并到后排站着听课（孩子是一个月不能吃饭，其中一个孩子是半个月不能吃饭，但只有这个孩子站着听课）。孩子的妈妈因为孩子喜欢上网，怕孩子假传圣旨向妈妈要钱，中午给孩子送饭得知不让吃饭，就想问明是怎么回事，所以就给老师打了一个电话，问把钱退给谁？老师当时就说：“想退谁退谁。”孩子的妈妈：“老师你别生气，你刚刚出院身体也不好，因为孩子说是困难补助拿回来了这个钱，我也不知道要当班费的事情，你说我们再穷也不至于狭窄这一百块钱，现在你让退钱，你就说退给谁吧。”老师没等说完就挂了电话，下午就踹了孩子两脚并打了一巴掌并说：“谁让你叫家长打电话给我影响我休息的。”事情就这样过去了，孩子也没提挨打的事情。但因为孩子跟骨骨折，妈妈怕他站的时间长了落下毛病，就跟孩子说想给老师打一电话，孩子马上就哭了：“你还打电话呢，如果不是你中午打电话我还不至于挨打呢。”孩子的妈妈才知道了事情的经过。第二天一早八点多钟，我接到孩子的妈妈哭给我打电话，说老师又要让把孩子领回家，我怕她太激动开电动车不安全，就开车送她去学校。一见面老师就说：“把你的孩子领走吧。困难补助的事情还没了，昨天的作业又没完成。”，孩子的妈妈哀求道：“我也没文化，你让我们领回家怎么办啊？老师你刚刚出院身体也不好，你别生气，哪怕让我们站长后面听课呢。”“不行，领走。”“那我们什么时候可以回来上课？”“等我高兴了再说吧。”“那你总让我们领走不让听课怎么办啊？”“听课？先回去学作人吧。”我插嘴说：“张老师，学作人也不是一天就可以学会的，让孩子先听课，我们慢慢教育。”“你是谁啊？”“我是孩子的舅妈。”“你领走，二十四小时带着他跟站他。”一转身“咣当”门一关，怎么敲都没回音。我们在门口等了一二十分钟，终于出来了，用手指站我们：“你们走不走？不走有什么后果你们负责。你们自己生的孩子从小不教育好，现在来麻烦我恶心我，赶紧领走啊，听到没？”。。。。无可奈何之下我带孩子的妈妈找到了校长，校长耐心地听取了我们的讲述，然后就说先调查一下然后再调解。后来老师答应让孩子加班上课，可是孩子却说什么也不敢回去，因为老师在班上曾经扬言：“有什么事你们就跟我说，你们找校长，我不怕，我是学校的骨干，校长有什么事还得跟我商量的，只要你们找了校长，你们的孩子的日子更不好过。”校长亲自帮孩子背着书包把孩子送到班上，老师竟然坐在教室里连站都不站起来，孩子一看老师的脸，吓得转身就跑，死活都不再上楼了。我们家长和校长做了两天的思想工作，孩子是怎么都不愿意再到这个班上去，无可奈何之下，我们只好边给孩子找新的学校边让孩子到另一个班上听课。孩子去上课之后，我作为一个孩子的家长和校长谈了好多，校长虽有很多的无奈，但他对这些事情很重视，我想以后这些作法会有所改善，因为我想孩子虽然转走了，但还会有很多的学生，我愿意每个孩子都生活得阳光灿烂。

    说句心里话，这个老师的教学能力特别强，他讲得课学生都很爱听，但由于他要方法太严厉太粗暴，孩子跟我说他现在上课根本不敢抬头看黑板，一抬头看到老师的脸他都觉得老师在瞪他，他就心里发慌。这个老师的责任心也很强，每天中午四十分钟的吃饭时间，吃完饭从来不回家也不休息，就坐在班上看孩子写作业学习。每个星期天下午四点让孩子到校检查作业，一项项的检查，包括其他科目，他作为班主任老师，要求每个学生把每一辅科的重点章节都会背，并一对一的过关，过不了关的请家长亲自过关。。。。。我想现在全社会都在提倡赏识教育，赏识教育不是溺爱，现在已经不再是“棍棒底下出孝子”的时代了。这个老师为什么不能转变一下思想，用一颗爱心去呵护孩子，用老师的师德去感化孩子，用老师的热情去温暖孩子，让每个孩子都能快乐地去学习呢？

     星期五下午孩子的妈妈去接孩子，看到他原来班上的同学围着孩子说：“你转班了真好，我们还在受煎熬。”孩子说的可能过分了点儿，但孩子这种心态，学习能有动力吗？即使学了，也是被迫的，效果能好到哪儿去呢？     

      这个星期，孩子在家过得很好，作业也完成得不错，虽然还得家长提醒和督促，但毕竟孩子是集中精力认真地写作业了，孩子的脸上也开始有了很灿烂的笑容，也和我说了很多以前的事情和心里话，我和孩子的妈妈也宽慰了许多。

    这里，我谢谢关心此事的各位妈妈们。谢谢你们！