原来故事说上一百遍也有新意

   笑笑老是让我给她讲白雪公主的故事，有时烦了就不想讲，老讲一个故事有嘛意思嘛。不过想到自己小时候也是老搀着妈妈说同样的故事。还是绘声绘色的给她讲了，还不能省掉任何一个小细节，她都记着呢。前阵子笑笑把白雪公主的故事跟他爸爸说了，最近到真是不听白雪公主的故事了。换口味了，现在老要听三只小猪的故事呢。

  原来小孩都有这样的嗜好。每当孩子反复要求父母重复同一个故事时，再有耐心的父母都会忍不住抱怨：“总是重复一个故事多没意思？”特别是当您自己情绪不佳或精疲力竭时，就很想蒙混过关，想着孩子不认字，就跳过几个情节，对付过去算了。没想到孩子很快就会发现您漏讲了什么，大叫：讲错了！真是令您哭笑不得。那么，为什么年幼的儿童总喜欢重复呢？

  

关于这个问题，心理学家认为至少有几点是肯定的：第一，这是普遍现象，是幼儿共同的心理特点；第二，这种重复对幼儿的发展至关重要。因为这个年龄的儿童虽然能够觉察和补充故事中遗漏的情节，但自己还不能很好地复述故事，所以，“您讲他想”这样的方式对他来说可是天大的享受。幼儿的认知能力有限，只有在不断重复的过程中才能不断发现和体会新的东西。因此，我们认为“没意思”的重复对孩子来说并不是真正的重复，而是每次都有新的感受和体会。

所以，父母的不厌其烦和心平气和对孩子来说是莫大的恩赐。

另外，您仔细观察可以发现，每一个阶段孩子真正让您不断重复的故事是非常有限的，这些故事也是他特别喜欢的，而且重复到一定时候就会很自然地不再要求您重复。这就像我们给孩子讲“从前有座山，山里有座庙……”一样，第一个循环，他听得津津有味，第二个循环他开始发笑，第三个循环他开始帮你讲，第四个循环他就不要你再讲下去了。事实上，这种“重复”不仅仅局限于讲故事，还包括玩玩具、看动画片等等。