孩子不肯写作业？大脑生物反馈来帮你

孩子不肯写作业？大脑生物反馈来帮你

现在很流行一句话“不陪孩子写作业万事大吉，一教孩子写作业鸡飞狗跳”，润之杰提醒各位家长，在教育孩子学习时我们要弄清楚孩子是不肯写作业还是不能做作业！

每个孩子出生时都是一样的，也都是聪明的，但为什么会有不同的表现和差异巨大的结果呢？　这时家长们就要注意孩子是不是以下情况了，如果是孩子很可能是与多动症交上了“朋友”。

1、注意力缺陷：多动症孩子最明显的表现就是容易分心走神。但是写作业的时候偏偏又要集中注意力，这也是多动症的孩子为什么不肯写作业的原因之一。

2、学习困难：多动症的孩子在智力发育方面也会存在一定障碍，导致难以适应一般的教学安排，跟不上学习进度，所以这也是多动症的孩子为什么不肯写作业的原因之二。

3、好动、多动：多动症孩子还有一个特别明显的表现就是坐不住，很好动。而写作业恰恰又需要安静的环境来完成，这也是多动症的孩子为什么不肯写作业的原因之三。

如果孩子是多动症引起的不肯写作业，要怎么办呢？儿童多动症、抽动症虽是青少年的常见病和多发病，但在成人中也有病例，这主要是因为在儿童时期发病时没有及时被发现或重视，没有及时治疗而延至成人时期。

润之杰大脑生物反馈治疗仪，在孩子注意不集中、多动症、学习困难、阅读障碍上有着专业的个性化训练方案。

   脑电生物反馈技术作为行为医学的重要治疗手段，从上世纪60年代至今，经久不衰，是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式，在普通医学和精神卫生领域均有应用。近几年随着生物医学设备的发展、临床操作程序的完善以及研究方法的不断提高，脑电生物反馈技术被广泛应用于儿童注意力缺陷障碍、多动症、抽动秽语综合征、学习困难等发育行为疾病的临床治疗上。

　　脑电生物反馈训练治疗：通过EEG传感器采集和放大由患者脑细胞产生的微弱电信号，根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析，将脑电流节律变化信息转换成卡通动画，呈现在显示屏上，通过画面，肉眼就可观察到人体的脑电波形的变化，从而达到帮助患者认知，调控自身的生理变化，通过反馈训练，抑制3-7Hz慢波活动，同时增强13-15Hz的SMR或15-18Hz的中频β波，从而提高ADHD儿童大脑的低唤醒水平，改善他们的临床症状。脑电生物反馈可以将治疗效果实时展现在显示屏上，实现了真正意义上的智能化一对一治疗。

  温馨提醒：如果您想了解更多提高孩子注意力方面的知识，可直接添加dnswfk进行一对一咨询，愿每个孩子都可以成为父母期望的样子。