宝贝生下来是我一手带大。有人问我为什么不给奶奶带呢，这样就能做事了啊！我想奶奶固然能帮忙，可我不想错过孩子成长的每一个进步，我要亲身感受孩子的懂事成熟。就象现在选择幼儿园一样，不想随便。孩子第一次走进社会，走到外面的世界跟人交往，好学校能锻炼孩子，好老师能培养孩子。孩子在学校愉快以后的小学中学也会

昨天不知怎么了，突然头晕得很，还吐了。可能天太热。悦儿看见我吐了跑过来问我：“妈妈你怎么了？”我说：“妈妈生病了，你要听话哦，不然妈妈会很难受的。”她就说：“我听话，妈妈也要听话，生病要打针，我给你打针，不疼的。”说着要我把手握成拳头，拿根皮筋绑住手臂，接着用牙签往我手背上扎。我哎哟了一声，她马上

今天早上送孩子去园，孩子跟我说再见后我躲在一边偷看。发现孩子洗手时老师不知说了什么孩子哭了，接着用手揉眼睛，老师边嘴里说着什么边用手把孩子的手打下来，孩子哭得更厉害了。我心里看得火了，心想这老师怎么这样？孩子再怎么不对也不能这样对孩子啊，而且是在餐前训斥孩子，这样孩子情绪不好怎么可能吃得好？本想冲

天气越来越热了，人们都穿得很凉爽。幼儿园里也有小朋友穿裙子了。假小子一个的悦儿回来也跟我闹着要穿裙子。她虽是女孩子但全是裤子，我只好买了条小裙子给她。别提多高兴啦，睡到半夜还起来看她的小裙子在不在了？真是哭笑不得。早早就起来不用我帮忙，自己把裙子套好了。还不行呢，要绑小辫子，戴上小发卡。弄完了在我

为了培养孩子有爱心，懂得替人分担，从她会说话起我爱挂在嘴边的一句话是“我爱你宝贝”。结果她越来越爱说这句话，还不分时间场合。去幼儿园喜欢哪个小朋友就大声说“我爱你”；回家也是跟我说“妈妈我不爱谁谁谁”；“妈妈我好爱汤老师，好爱梁老师”；坐车如果我回答了她的问题就会说“妈妈我爱你”。。。。。。。。。

上幼儿园之前我带的悦儿基本没什么不好的习惯，都是尽力往好的方面教她，可上了学后我渐渐发现悦儿好象某些方面退步了。比如说她小时候都没吃过手的，现在动不动就把手往嘴里放；之前都没有喷口水的习惯，现在也时不时喷着玩。她这个班是小小班，孩子都不一样大，一岁半的都有。我就怀疑是不是在园里看见别的小朋友这样做

十月怀胎一朝分娩，悦儿长到两岁半，一直是我一个人带她，期间的欢笑和泪水，付出和收获，让我觉得拥有了全世界，让我觉得我是最幸福的人。我的悦儿是快乐的，健康的，聪明的。她的调皮捣蛋，她的撒娇黏人，她的聪明伶俐，她的能歌善舞，她的能说会道，甚至她的坏脾气，无一不是我心内的爱。人生不尽如意，但悦儿让我的生

悦儿很霸道，自己想要的东西不会给人的。昨天说想吃雪糕，天气那么热我就答应了。买了两个甜筒，她全搂在怀里，说“我吃完这个再吃这个！”我说是妈妈的钱买的，好东西要和妈妈一起吃。死活不给。大道理说了好多就是不松手。我气得说那妈妈吃什么？她反应很快，指着路边的草从说：“吃草！”我哭笑不得，说：“你说爱妈妈

昨晚爸爸妈妈带我去超市，正赶上搞小朋友的活动，我来了兴趣，报名参加了跑步比赛。到我上场了，台下那么多人我一点都不害怕，主持阿姨下令开始我就撒开腿往前冲，跟我一起比赛的三个小朋友都被我远远的甩在后面！台下的人都为我鼓掌，哈哈，我赢了！我是第一名！主持阿姨把冠军的奖品发给我，是一块很漂亮的画板。我好开

快到六一了，孩子班里有家长的节目，老师说要踊跃报名参加，家长参与进来对孩子的成长有好处。我想参加，可又发愁排练时孩子没人带。老师说可以把孩子放在园里别的老师帮忙看着。好吧，为了悦儿，妈妈辛苦点无所谓，硬着头皮上吧。宝贝加油，妈妈加油！